中国网北京（刘建航）为了弘扬优良传统文化，创新和发展当代文化，著名诗词、楹联作家李舰波同志历经数年艰苦磨砺，创作出了600余幅楹联，分为昌国、养心、惜福三个篇章。作品热情讴歌时代的大繁荣大发展，给人以警醒和反思，弘扬正气，鼓舞士气，振作精气神。近期，舰波同志联袂国家行政学院 李兴国 等百余位书画名家、金石大家，饱蘸激情，挥毫沷墨，创作出一批艺术性、思想性俱佳的优秀作品，旨在形成热爱祖国热爱人民热爱民族的良好氛围，形成新时代的民族凝聚力。

中国网联合多家中央级重点新闻媒体，将陆续刊登诸位大家的诗联书画作品，以飨读者。推动我国传统的文化继续发扬光大，服务于我们伟大的民族复兴。  

江竟瑞：诗书画印情所寄 不待扬鞭奋蹄

在首届中华青少年书画艺术人才选拔暨优秀作品展示活动组委会经常听到“江竟瑞”三个字如何了得，但始终未见“庐山真面目”。近日，终于如约相见，他诗书画印样样精通，质朴、率真的个性深得大家喜欢。

江竟瑞老师喜欢诗，他从“烧烤店的鸽子”谈起，直言没感觉是写不出诗的，“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。诗需要用高度凝练的语言，形象表达出丰富的情感，还要有节奏和韵律。他所创作的那首诗反映了鸽性与人性的某些点，既有哲理的思考又饱含大爱情怀，引人体味和深思。

江竟瑞老师的书法，先是学柳公权楷书，吸取其匀衡瘦硬，追魏碑斩钉截铁势，点画爽利挺秀，骨力遒劲，结体严紧之神韵。后又临颜真卿，学习其真书的雄秀端庄，行书的遒劲郁勃。临习最多为王羲之、张旭的碑帖，后来渐渐发现简帛隶书的书写元素非常丰富多彩，构形元素为半篆半隶，是汉字构形系统走向成熟的标志。整体风格不做作，质朴敦厚而又天真烂漫，视觉撞击力强。虽然遍临真草隶篆草，样样都可以出手，但创作书法作品时更喜欢用简帛隶书抒发情怀。

说起江竟瑞老师的画，就会提到其虔心创作的国画《拉着妈妈的手》这幅对中国传统孝道文化的弘扬佳作，特配以“乐其心不违其志”、“老吾老以及人之老”两枚篆刻作品作为点睛之笔，巧妙地标示出画作的孝文化主题内涵。加之雄健易识的行书书法（李舰波同志的诗词）在画面左右呼应，童真激扬地讴歌出人间最珍贵的母子情愫。构图庄重而灵动、笔法稳健而抒情。彰显了诗书画印的魅力和感染力，在诸多媒体得到了广泛传播。平时创作大众喜闻乐见的题材较多。

谈到江竟瑞老师的印，就不得不谈到其父亲江涛——原武汉长江刻字社的元老之一。江竟瑞6岁就跟着父亲学习篆刻，取法汉印，对缪篆文字的质朴帅真特别倾怀，其篆刻作品风格多样，于“自然美”和“装饰美”之间游逸，不固持一。江竟瑞老师独创了“史册格篆刻”，在基于秦汉及明清等篆刻印章传统形制、技法与风格的基础上，强调竖线装饰，将文字置于由两条竖线为一组的空间内，形成古代史册竹简木牍之征象，因此称为“史册格篆刻”，是对中国篆刻形制（款式）的增新，同时严谨地承续着中国篆刻古朴自然和文雅精致等传统气象与意蕴。有人评，其史无前例的外观效果，丰富和发展了中国篆刻的形制，具有强烈的个性和独特的风格，是中国篆刻艺术延续过程中的一次发展和进步。

艺无止境。路漫漫其修远兮，江竟瑞老师称，作为一个文化人，不仅要做一个对社会有责任感的人，更要做一个对社会有贡献的人。关于首届中华青少年书画艺术人才选拔暨优秀作品展示活动，是对青少年的关注，是对下一代的关爱，是一项正能量的事业。面对越来越多的孩子只会打电脑，急需要唤醒人们对书画传承的意识，为了孩子们，他将全力以赴支持作品，不待扬鞭自奋蹄，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力！（文/卫如珍）

人物档案：

江竟瑞，又名江竞瑞，字皆吉，笔名：齐可、齐哿，号无所执者、善悟堂主，1961年生于武汉武昌一艺术家庭。是环境美学家、学者、诗人、书画篆刻艺术家、文化艺术交流社会活动家。中国人生科学学会书画艺术委员会副主任，中国楹联学会会员，中国诗歌学会会员，中国环境管理干部学院客座教授，首博书画院副院长。

江竟瑞从事景观设计与雕塑、展览策划、装潢设计及书法篆刻创作与相关学术研究至今；发明了《大型明珠景观》等专利；曾出访日、韩等地做学术考察；其撰词策划的电视专题片《胜地佳院》和《丹青育人》在多家电视台滚动播出；其书法作品在庆长征等多个全国书展中获奖；为“中国求仙节”创作的数千枚篆刻被海内外人士收藏。