打造全员资助格局。健全“学校—学院—教师”三级资助育人工作体系，通过完善机制、专兼结合、明确职责，确保资助工作顺利开展。将学生资助工作纳入学校年度重点工作任务，设立专项经费全力保障家庭经济困难学生资助效果，为学生安心学业护航、成长成才引航。围绕机构建设、队伍建设、家庭经济困难学生认定等，开展学院资助工作绩效考核，明确校院两级资助工作发力方向。出台绩效奖励评选办法，对以个人名义设立奖助学金、拓展校外资源设立奖助学金和参与资助育人工作的教师进行绩效奖励，将资助育人工作拓展为全校教师的共同责任，发挥全员育人作用。

    构建精准资助体系。打好精准认定、精准帮扶、精准管理组合拳，定向发力、精准施策，保证国家及学校各项资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上。建立家庭经济困难学生认定量化指标，开展学生家访及实地复核，实现困难学生认定精准化。形成以国家助学贷款为基本帮困渠道，勤工助学为重要手段，奖助学金为激励方式，学费补偿及贷款代偿、学费减免和困难补助为辅助途径的覆盖大学全过程、延伸至毕业后的精准资助帮扶模式。加强“互联网+”学生资助管理信息建设，实现学生资助网上与现场一站式服务。

    深化资助育人内涵。结合学生成长特点和性格特征，实施“三助力计划”，通过能力补缺教育和实践活动教育，实现补短板、重提升、促发展、全成才的教育目标。开展“春雨计划”培训课程，提升学生的语言表达、公文写作、信息检索、计算机使用等通用技能。启动“拓航计划”海外交流访问项目，资助学习成绩优秀、综合素质高的家庭经济困难学生赴美国高校进行访问，拓展学生的国际视野。实施“筑梦计划”，搭建“爱心包裹”、“公益梦想实践”、“激励行动”、“送故事下乡”等多元公益项目平台，引导学生开展社会公益服务，培养学生的感恩意识。

    来源：中国网教育频道