资料图。李林 摄

　　中新网1月12日电 据教育部网站消息，教育部日前发布关于加强“十三五”期间教育对口支援西藏和四省藏区工作的意见，提出实施好“组团式”教育人才援藏工作、帮助提高教师和管理人员素质、加强学校之间的结对帮扶等九项重点任务。

　　《意见》指出，教育对口支援西藏和四省藏区的重点任务是：

　　(一)实施好“组团式”教育人才援藏工作。定期从对口支援省市和教育部直属高校附属中小学选派800名左右教师进藏支教，每10-50名教师组成1个团队集中对口支援西藏一所中小学，“十三五”期间共计援助西藏20所中小学。

　　支援团队主要帮助受援学校明确发展思路、加强学校管理，健全规章制度，承担教学管理任务，指导开展教研、培训和教学改革工作。充分发挥支援团队的专业优势和受援学校教师的本地优势，互帮互学，共同深入研究找准学生学习过程中的薄弱环节，提出改进教学管理的有效措施，尽快提升受援学校的教学效果。

　　(二)帮助提高教师和管理人员素质。落实万名教师支教计划中的西藏项目，做好“组团式”教育人才援藏工作的同时，鼓励对口支援省市和学校多渠道、多形式开展“送培上门”“送教上门”等支教活动，接收西藏和四省藏区教师和管理人员跟岗培训。在内地省市选择若干所师范院校，建立西藏和四省藏区教师培养培训基地，重点培养双语教育语言类和数理化等学科紧缺教师。

　　(三)加强学校之间的结对帮扶。选择100所西藏中小学、幼儿园，与对口省市的100所优质中小学、幼儿园结成 “手拉手”帮扶关系，通过网上远程辅导、同步课堂或专递课堂、送教上门等方式，帮助西藏中小学开齐、开足课程，实现受援学校教师“教对、教会、教好”的目标，在学生之间开展“我在内地有朋友”“我在西藏有朋友”的活动，鼓励通过书信、电子邮件、QQ、微信等多种方式沟通交流，有条件的可以通过夏令营、短期交换生等形式加强交流，使双方学生相互了解、开阔视野、增进感情，形成“祖国一家亲”的氛围。

　　鼓励对口支援省市学校、四省省内相对发达城市学校与四省藏区学校结成对口关系，开展“心连心”“手拉手”活动，增进各民族师生交往交流交融，教育学生树立正确的国家观、民族观、文化观、宗教观，增强师生“五个认同”和“三个离不开”的思想意识。

　　(四)帮助提高双语教育质量。对口支援省市和教育部直属单位要帮助西藏和四省藏区建立和完善从学前到中小学教育教学相衔接、师资与教学资源相配套、教学模式与学生学习能力相适应的双语教学体系，切实提高少数民族学生适应社会发展和就业创业能力。

　　(五)帮助提高教育信息化水平。对口支援省市、高校和教育部直属单位要帮助西藏和四省藏区加快教育信息化平台建设。推动对口支援城市优质学校与受援学校依托互联网探索远程同步课堂和植入式课堂等新型对口支援方式，促进优质教育资源共享。帮助开展教师信息化应用培训，提高教师使用现代信息化教学设备的能力、提高信息化应用水平。

　　(六)加大人才培养力度。根据西藏和四省藏区经济社会发展需求，对口支援省市、高校要承担起帮助西藏和四省藏区培养各级各类人才的任务。对口支援省市要协调所属高校扩大面向西藏和四省招生计划。充分利用对口支援省市优质教育资源，按照促进交流原则，双方在培养、管理、考试等有关问题协调一致后，鼓励在对口支援省市试办高中班、中职班，面向四省藏区招收学生

　　(七)帮助推进中等职业教育发展。继续落实好东中部职教集团、民办本科学校对口支援西藏和四省藏区中等职业教育的帮扶机制，17个职教集团按照“一对一”的关系对口支援西藏和四省藏区17个地州，33所民办本科学校原则上按照“二对一”的关系对口支援西藏和四省藏区17个地州。援受双方要认真总结2014年以来对口支援工作，尽快签订“十三五”对口支援协议。

　　(八)继续做好高校对口支援工作。继续做好高校团队对口支援西藏高校工作，由北京大学、中国人民大学、北京中医药大学、西北农林科技大学、东北师范大学、中国人民公安大学等27所高校团队对口支援西藏6所高校。鼓励更多的高水平大学与西藏和四省藏区高校建立对口支援关系。

　　(九)加强教育部直属单位对口援藏工作。教育部直属的中国教育科学研究院、职业技术教育中心研究所、科技发展中心、语言文字应用研究所、国家开放大学、中央电化教育馆、中国教育电视台、民族教育发展中心、中国教育报刊社、考试中心、学位与研究生教育发展中心，中国教育出版传媒集团所属的人民教育出版社、高等教育出版社、语文出版社，以及学生体育协会联合秘书处等15个单位负责对口支援西藏自治区教育厅所属有关单位以及西藏自治区藏语委办。

　　《意见》指出，教育援藏工作在中央西藏工作协调小组的统一领导下，由教育部牵头指导协调，对口支援省市、高校和教育部直属单位具体实施。教育部负责教育援藏工作的宏观指导和协调服务，督促落实教育对口援藏政策，加强监督检查和交流宣传，把教育对口援藏工作作为考核教育部直属高校和直属单位领导班子以及评价各对口支援省市教育行政部门工作绩效因素之一。

　　对口支援省市教育行政部门要在省级人民政府领导下，协调有关部门，制定配套政策措施，指导所属各级教育部门和学校，落实各项具体任务。承担对口任务的教育部直属高校、直属单位要按照对口支援协议，负责落实各项教育对口支援工作。西藏和四省藏区教育部门要在当地人民政府的领导下，实事求是提出受援需求，负责教育对口援藏工作的组织协调和项目实施，为援藏人员提供必要的条件保障。

    来源：中国新闻网