据统计，我国有6102余万留守儿童，3581万的流动儿童，这些孩子的父母为了生计，鲜有时间学习如何更好地陪伴他们成长。家长教育理念薄弱，教育办法缺失，已经成为留守儿童、流动儿童成长中的硬伤。

    李保军，深职院教师，深圳资深公益人，深圳市第二届义工服务市长奖获得者。多年来，他一直关注留守儿童心灵成长。从带领学生支教到培养乡村教师成为留守儿童心理护理师资，再到“幸福家庭种子师资”培训计划。经过多年的探索，他做出了一套全新的留守儿童家庭帮扶模式。

    为留守儿童提供高质量的陪伴

    从2001年成为高校教师以来，李保军便和公益如影随形。作为深圳职业技术学院义工联的指导老师，李保军带着学生们在周末和寒暑假，穿上红马甲做义工。

    2005年国庆黄金周，李保军和十多名深职院大学生义工开始了第一次启明星山区支教，义工们带来的各种素质拓展类课程，让山区的留守儿童耳目一新，为他们打开了认识世界的一扇门，也让深职院的学生们得到了很好的锻炼和教育。于是，到山区支教成了深职院义工联每年的“标准动作”。这些年来，李保军先后十余次带队前往贵州、河源市和平县等地区开展启明星山区支教活动。

    行走于山区，接触了大量的留守儿童及家庭，李保军发现，跟亲情的渐行渐远，给留守儿童带来了一系列心理问题。“没有不爱孩子的父母。父母出去打工，也是为了给孩子提供更好的生活和学习条件，问题是父母不懂得表达，时间长了，找不到跟孩子沟通的方式，引发了这些问题。这些问题不仅关系一个家庭，更是关系到整个社会。所以我们就开始探索，如何帮助父母把爱表达出来，更有效地沟通，让孩子感受到爱，就算在外地工作也可为孩子提供高质量的陪伴。”李保军说。

    2014年，李保军带领团队启动了珠三角地区“幸福家庭种子师资”培养计划。深圳、广州、佛山等大中城市的40多个学校、企业、社区，开始活跃着家庭教育公益讲师的影子，纯义务为外来工家长讲授家庭教育课程，他们被称为“幸福家庭种子师资”，也被称为“幸福家”。

    以服务时间置换学习时间

    “幸福家庭种子师资”培训 计划由30多名国内知名的家庭教育、亲子关系、身心成长、培训等领域的知名专家授课。学员将集中学习4个阶段16天，内容包括幸福家庭基础、亲子关系和孩子学习、家庭系统和亲密关系、课程讲授与设计等四个专题。

    “课程是免收学费的，但接受课程的人需要以‘服务时间’置换 ‘学习时间’。结业后，‘幸福家’们用本人学习和实践过的专业智慧去帮助留守儿童家长。”李保军说。项目鼓励每位参加“幸福家庭种子师资”培训的志愿者，通过系统专业的学习，让自己先幸福起来，自己培养成传递家庭幸福能量的种子。当自己准备好了，再去影响、推动留守儿童的家长去学习、提升，提升家庭幸福感，帮助留守儿童家长更有效的指导孩子的成长！

   2014年，“幸福家庭种子师资”首次培训了110名“幸福家”，今年，培训范围扩大到全国6个城市，1600人在参加五个阶段20天的系列培训。“今年九九公益日上，‘幸福家庭种子师资’项目在腾讯公益上获得了150余万的捐款，14058人次捐赠。按照每25万元培养200名种子师资的标准。2017年，该培训将面向留守儿童集中的广西、河南、山东等六个省区，招募遴选1200名社会热心人士，在深圳、广州、贵阳、长沙、武汉、南昌等城市的基础上，新增南宁、郑州、烟台、厦门、成都等城市，各举行四个阶段的‘幸福家庭种子师资’培训。”李保军说，“我们希望影响更多的家长，自助助人 ，学习收益后再去成为智慧的传播者，一起让更多的留守儿童家庭收益！”

    来源：深圳特区报